Gerencia y Bienestar 041014 Estrategias para Conducir el Recurso (Capital) Humano

Estrategias para la conducción exitosa del capital humano.

Hugo Urdaneta Fonseca

 Más de 25   años, en posiciones de dirección de Recursos Humanos  en distintas empresas multinacionales y nacionales.

 Sociólogo, Master en Gerencia de Recursos Humanos, Master en Programación Neuro Lingüística, Coach Certificado y Diplomado en Psicología Positiva.

 Desde el año 2009 dedicado a la Consultoría Organizacional, de Recursos Humanos Relaciones Laborales y Coaching.

 Ex presidente de la Asociación Venezolana de Gestión Humana (ANRI – AVGH) y miembro del Comité de Venamcham por muchos años.

 Responsable de la columna Gestión & Talento del Periodiquito de Aragua y más recientemente conductor del programa de radio CAPITAL HUMANO que se transmite los lunes a las 4:00 pm por RadioComunidad.com

Dirige la empresa de consultoría HU CONSULTING CA

@huconsulting                      hu@consulting.net

 www.huconsulting.net  hu.consulting@gmail.com

Gerencia y Bienestar 270914 Décimo Aniversario Psicología UNIMET

Gerencia y Bienestar 200914 El Desarrollo del Talento Apoyado en la Psicología Positiva

Invitada:  Claris Trigueros, Lic. Comunicación Social Universidad Santa María y emprendedora  en asesoría de desarrollo de talento humano, bajo el nombre de cebra positiva, como impulso de la importancia de las habilidades personales, en el marco de la Psicología Positiva.

@cebrapositiva, www.cebrapositiva.wordpress.com, lacebrapositiva@gmail.com

Claris Trigueros es periodista venezolana - costarricense, con quince años de experiencia en capacitación y resolución de conflictos, facilitador de procesos educativos en niños, jóvenes y adultos. Especialista en Desarrollo de Talento Humano y programas de Responsabilidad Social Empresarial (RSE). Es fotógrafa y escritora amateur, una viajera incansable, vivió un tiempo en Sudáfrica. Formada como ciudadana en las filas de los Scouts y voluntaria en diversas organizaciones como la  Fundación Hatillo Sonríe. Poseo diploma en Psicología Positiva (CENDECO), esta cursando diplomando de Psicología Positiva II aplicada y proximamente será coach certificada. Actualmente emprende su proyecto como consultor organizacional, bajo la figura de Cebra Positiva.

Gerencia y Bienestar Ser un “Madurescente” con Alberto Lindner 130914

Alberto Lindner Busing

Arquitecto de origen, de la Universidad Simón Bolívar. Docente desde 1992 en la Universidad Metropolitana, donde además realicé especializaciones en Gerencia de la Construcción; Tecnología Educativa y Diplomados en RRHH, Avalúos Inmobiliarios, y Psicología Positiva. Ahora soy Consultor Artesano y ayudo a otros a realizar cambios desde sus propias necesidades y herramientas. También soy Promotor del Bienestar. @albertolindner

57 años (un Madurescente), Arquitecto, USB. 1981, Especialización en Gerencia, Unimet. Especialización en Tecnología Educatica, Aprendizaje y Conocimiento. Diplomado en Avaluo Inmobiliario. Diplomado en Capital Humano. Diplomado en Psicología Positiva. Diplomado en Psicología positiva 2. Curso Profesional de Locución. Coaching Ontológico (En proceso). Profesor universitario por 23 años Unimet. Gerente de Procesos Organizacionales Corporativos. Industrias Corpañal.

Declaración: Tortuga de los Galápagos que nunca termina de crecer

Ser un "madurescente"

http://facilitymanager.blogspot.com/2014/03/ser-un-madurescente.html

Si usted nació entre finales de los años 40´s y los finales de los 60´s, puede considerarse un “madurescente”. El termino madurescente ha sido utilizado de forma extraordinaria por labloguera española Laura Rosillo, quien hace referencia a un trabajo del Harvard Business Review del año 2006, que denominaron “ManagingMiddlescence”, escrito por Morisson, Ericksson y Dychwalt.  La palabra Middlescence es la composición en anglosajón de “mitad” y de “adolescencia”. 

Entonces pareciera ser que al definir al madurescente lo hacemos desde la premisa que está en la mitad y que está relacionado con algunas características del ser adolescente, que es quien “adolece”.

¿De qué adolece el madurescente?

Este término se le asigna a las personas que nacieron entre las dos décadas mencionadas, más bien luego de terminar la segunda guerra mundial en 1945 y que se caracterizó por un nacimiento masivo de niños; y es por eso que lo denominaron el “boom de los bebes” o el “Babyboom”, de los cuales se caracterizan los babyboomers. 

Actualmente se encuentran entre los 66 años y los 46 aproximadamente, y ya los mayores quizá hayan pensando en su retiro o jubilación, o estén jubilados, pero una gran parte, (y acá lo escribo desde mi perspectiva), se encuentren ubicados en su “nueva oportunidad” donde la visión de crecer profesionalmente, ser útil, aprender y prepararse, sean características inherentes a estos profesionales. Los madurescentes se encuentran por así decirlo, en el punto cenital de sus carreras, y así lo seguirán viendo pues “siempre les queda lo mejor por vivir”, porque viven el presente, pero se preparan para el futuro, no importando los retos que se consideren intrínsecos a la meta...

Gerencia y Bienestar 060914 El Impacto de las Creencias en Nuestras Decisiones

Lic. M. Eduardo Delgado Alcalá, dedicado en los últimos años a configurar Mapas de Excelencia Personal. Las estrategias aprendidas y compartidas en asesoría gerencial, docencia universitaria, liderazgo de equipos y facilitación grupal,  consolidándose en la aplicación del COACHING NEUROLINGÜÍSTICO o PNL.

Lic. M. Eduardo Delgado Alcalá, Celular: 0414-249 4963

medelgadoa@yahoo.com / coachingsistemico@gmail.com

Gerencia y Bienestar 300814 Cómo hablar en público, domine sus miedos

10 consejos para hablar en público, y también en privado

Tomado de Internet: http://cincodias.com/cincodias/2013/07/22/sentidos/1374517828_378641.html

La filóloga y experta en temas de comunicación María Ángeles Chavarría explica en el libro Hablar, en público y en privado, editado por ESIC, las claves para no cometer errores.

1 EL PRINCIPIO. Es importante prepararse el comienzo de una intervención, sobre todo para captar la atención del público, y el final para dejar una buena impresión. Algunos de los mejores discursos de la historia han sido breves.

2 PREPARAR TEMARIO. Si se desconoce el tema del que se va a hablar hay que informarse y documentarse, aludiendo siempre a algún asunto en el que se sea experto. Es preferible a encargarlo a alguien y que al final se demuestre que se es un inepto en la materia.

3 EVITAR BLOQUEOS. Uno de los miedos más habituales en la oratoria tiene que ver con quedarse en blanco frente a un auditorio. En este caso, según recomienda Chavarría en su libro, lo mejor es realizar un ejercicio mnemotécnico y tratar de recordar alguno de esos temidos momentos que, salvo excepciones, no suelen producirse. Y si se llega a producir se puede utilizar como recursos la emoción, la creatividad, la sencillez o el sentido del humor.

4 LENGUAJE CORPORAL. Se puede cambiar el ceño fruncido por una sonrisa. La espalda siempre recta y la barbilla ligeramente elevada.

5 EL SILENCIO. Se trata de un lenguaje, ya que algunos silencios pueden comunicar. Otros son evocadores. No saber qué decir, a veces, es síntoma de distanciamiento.

6 CREDIBILIDAD AMENA. La memoria es selectiva y suele recordar lo que nos interesa. Conviene añadir a la charla algún contenido práctico, ameno o vivencial que llegue a los oyentes, recomienda la experta.

7 LOS TIEMPOS. Importante es sentir que el tiempo no se nos escapa sin haberlo aprovechado. No hay que improvisar pensando que se tiene clara la duración aproximada de la intervención. Nunca hay que dejar ninguna pregunta sin responder. Tampoco hay que anticipar el final del discurso con falsas promesas. Si se anuncia que se termina, se termina.

8 ACONTECIMIENTOS SOCIALES. Controlar las efusiones desorbitadas, huir de los tópicos y de los cultismos sin venir a cuento y que suenen a pedantería. Nunca se critica a quien no está presente y no puede defenderse.

9 LA IMAGEN. Al margen de las marcas, hay que cuidar el aseo personal y la limpieza en el atuendo. El desaliño reduce el encanto de una persona.

10 EL ENSAYO. La preparación y la práctica han de ser las estrategias fundamentales para transformar un contratiempo en una oportunidad. Se puede cerrar un discursos con una cita, pero no plagar una intervención de frases célebres.

Toda la información en:  10 consejos para hablar en público, y también en privado | 5 sentidos | Cinco Días  http://cincodias.com/cincodias/2013/07/22/sentidos/1374517828_378641.html#bce6o20VL93viOQL

Gerencia y Bienestar 230814 el Dr. Juan Félix García con el tema Los Riesgos de Infecciones en Ambientes Laborales y su Prevención

 Los Riesgos de Infecciones en Ambientes Laborales y su Prevención

Reseña del Invitado: Dr. Juan Félix García

Tomado de esa página: Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría (23 de agosto de 2014)

http://svpediatria.org/index.php?option=com_content&view=article&id=187%3Adr-juan-felix-garc&catid=29%3Aexpresidentes&Itemid=94

Estudios secundarios:

· Bachillerato en el Liceo ‚"José Gil Fortoul‚", Valle de La Pascua, Edo. Guárico, entre 1965 y 1970.

Estudios profesionales:

· Medicina: entre marzo de 1971 y agosto de 1976. Título de ‚"Médico Cirujano‚", otorgado por la Universidad de Carabobo.

· Residencia de Pediatría, Hospital Rafael Zamora Arévalo, Valle de la Pascua, edo. Guárico, desde el 15 de mayo de 1977 hasta el 30 de marzo de 1979.

· Diploma de especialista en Pediatría concedido por el Colegio de Médicos del estado Guárico el 13 de abril de 1981. Inscrito en el Libro de especialidades bajo el n.o. 104 del folio 52.

· Postgrado de Infectología pediátrica, realizado en el Instituto Nacional de Pediatría, México, D.F., entre julio de 1979 y julio de 1981.

Actividad asistencial:

· Internado de pregrado: Hospital Central de Valencia, 1976 (tres meses).

· Pasantía rural de pregrado: Tinaquillo, edo. Cojedes, 1976, presentó el trabajo de investigación Perfil preventivo de una medicatura.

· Médico rural de la localidad de Chaguaramas, Dto. Infante, edo. Guárico, entre el lapso comprendido entre el 16 de octubre de 1976 y el 14 de febrero de 1977.

· Residente del Servicio de Pediatría del Hospital ‚"Rafael Zamora Arévalo‚", Valle de La Pascua, edo. Guárico, desde el 15 de mayo de 1977 hasta el 30 de marzo de 1979.

· Médico adjunto al Servicio de Infectología del Hospital de Niños ‚"J. M. de Los Ríos‚", Caracas, desde el 1o. de octubre de 1981.

· Médico jefe de Servicio de Infectología del Hospital de Niños ‚"J. M. de Los Ríos‚", desde 1994.

· Jefe del Departamento Médico del Hospital de Niños ‚"J. M. de Los Ríos‚" desde el 14/12/2005.